Éléments de réflexion pour un schéma prévisionnel de l'apprentissage en Bretagne

Au travers de ce schéma prévisionnel de l'apprentissage, le Conseil Régional de Bretagne souhaite exprimer fortement sa volonté de donner un nouveau dynamisme à l'apprentissage.

Cette première formation professionnelle alternée est, dans ce document d'orientation et de planification, logiquement valorisée par une recherche constante de l'adéquation emploi-formation.

Le développement de cette filière ne pourra se taire qu'à partir d'une constante recherche d'efficacité qui s'appuiera sur :

- la mise en œuvre d'une véritable pédagogie de l'alternance,

- l'évaluation de la qualité de la formation,

- la reconnaissance mutuelle des acteurs et un travail en partenariat.

La réalisation de ces différents objectifs conduit inévitablement à une croissance des moyens financiers consacrés à l'apprentissage qui permettra de renforcer son identité de formation à part entière en l'ouvrant à tous les secteurs d'activité et à tous les niveaux de formation. Dès 1983, le Conseil Régional a souhaité augmenter son effort financier en faveur de l'apprentissage, le mouvement doit aujourd'hui se poursuivre dans deux directions :

- le coût forfaitaire de l'heure-apprenti sera réévalué de près de 18 % en 1990 afin de permettre aux Centres de Formation d’Apprentis d'offrir de meilleures conditions d'accueil et d'élever la qualité de la pédagogie mise en œuvre,

- des contrats de qualité pourront être conclus avec le Conseil Régional afin de permettre à chaque Centre de Formation d’Apprentis, d'atteindre les objectifs qu'il s'est librement fixés en termes qualitatifs et d'affirmer ou de renforcer ainsi ses pôles de compétences.

L'ensemble de ces dispositions contribuera à constituer un environnement favorable au développement harmonieux de l'apprentissage et permettra ainsi à chaque jeune Breton qui le souhaite de choisir une formation par celle voie avec les meilleures chances de réussite professionnelle pour lui-même et sa Région.

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